一、開展創(chuàng)建文明校園品牌活動

　　持續(xù)貫徹落實(shí)《梅州市文明校園創(chuàng)建三年行動實(shí)施方案（2021-2023年）》《興寧市文明校園2021-2023年創(chuàng)建工作實(shí)施方案》等文件要求，印發(fā)了《關(guān)于開展興寧市文明校園創(chuàng)建活動的通知》（興市文明辦〔2022〕6號），把創(chuàng)建活動作為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的抓手。至2022年，我市有創(chuàng)建廣東省文明校園先進(jìn)學(xué)校3所，梅州市文明校園55所，興寧市文明校園78所，文明校園創(chuàng)建達(dá)到全覆蓋，全面提升校園文明程度。

二、打造思政教育紅色品牌

　　利用原中央蘇區(qū)縣的優(yōu)勢，依托羅屏漢故居、劉光夏革命烈士紀(jì)念館、興寧市黨史教育館等打造思政教育紅色品牌，在各學(xué)校創(chuàng)建“德育大講堂”，邀請革命后代、退伍軍人等宣講紅色故事和革命精神160場次。至2022年，我市有興寧一中、一小等4所學(xué)校獲梅州市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)學(xué)校稱號。同時積極開展中小學(xué)德育課題研究，其中福興中心小學(xué)張浪靜的德育課題《蘇區(qū)紅色文化融入小學(xué)愛國主義教育實(shí)踐研究》獲省級立項(xiàng)，8個德育課題獲梅州市級立項(xiàng)。

三、設(shè)立未成年人思想道德建設(shè)表彰項(xiàng)目

　　在表彰項(xiàng)目中設(shè)立教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個人項(xiàng)目，印發(fā)《關(guān)于印發(fā)<2022興寧市“范劍冰獎”評獎方案>的通知》（興教〔2022〕57號）等獎勵文件和方案，以“范劍冰獎”“張慶華獎”“曾浩仁獎”及年度先進(jìn)評選為抓手，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)導(dǎo)向作用。2022年，評選出先進(jìn)集體10所、師德建設(shè)工作優(yōu)秀單位12所、突出貢獻(xiàn)校長獎1人、優(yōu)秀校長10人、各類優(yōu)秀教師372人、特別鼓勵獎1人、教師職業(yè)道德考核優(yōu)秀個人462人，三好學(xué)生552人，新時代好少年20人。

四、傳承傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)

　　印發(fā)了《2022年興寧市“竹板歌”進(jìn)校園實(shí)施方案》《2022年興寧市“傳統(tǒng)版畫”進(jìn)校園實(shí)施方案》《2022年興寧市“杯花舞”進(jìn)校園活動方案》等方案，將傳統(tǒng)文化中的“竹板歌”等20多項(xiàng)非遺項(xiàng)目融入到未成年人思想道德建設(shè)中。至2022年，我市有全國中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校1所，廣東省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校3所。

五、拓展未成年人思想道德建設(shè)陣地

　　一是充分發(fā)揮17個鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范引領(lǐng)作用，圍繞“扣好人生第一粒扣子”“爭做新時代好少年”等主題，開展讀書、演講等比賽和實(shí)踐活動136場次。二是研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地實(shí)現(xiàn)了梅州市級從“0”到2所、興寧市級從“0”到3所的突破，愛國主義教育基地和公益性文化設(shè)施全面落實(shí)未成年人免費(fèi)參觀；三是引進(jìn)第三方心理健康教育專業(yè)管理機(jī)構(gòu)，依托校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站，建設(shè)“興寧市教育局心理健康系統(tǒng)管理平臺”，逐步形成“測、防、輔、教、治”一體化心理服務(wù)體系；四是全面建設(shè)學(xué)校綜治工作站，規(guī)范校園及周邊綜合治理，為未成年人健康成長提供良好的環(huán)境。2022年，全市102所學(xué)校共4.8萬人次在各類型的教育基地中接受德育教育。