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親情互動(dòng)促成長(zhǎng):齊昌中學(xué)開(kāi)展“心連心”親子活動(dòng)

閱讀次數(shù):- 信息來(lái)源: 興寧市融媒體中心 發(fā)布時(shí)間:2025-05-20
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  5月17日,齊昌中學(xué)聯(lián)合一家文化教育機(jī)構(gòu)共同舉行“攜手心連心,與愛(ài)共成長(zhǎng)”素質(zhì)教育親子公益活動(dòng),100對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)及部分教師通過(guò)互動(dòng)游戲促進(jìn)了情感交流,進(jìn)一步深化了感恩教育。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,主辦方精心設(shè)計(jì)了破冰環(huán)節(jié)組織全體人員參與熱身游戲,放松大家的心情。隨后,師生、家長(zhǎng)分成多個(gè)小組進(jìn)行游戲活動(dòng),逐步建立起互動(dòng)交流、互助互信的融洽關(guān)系。

  在寓教于樂(lè)的游戲中,學(xué)生們認(rèn)清了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),同時(shí)也在交流中感受到了家長(zhǎng)的不易,紛紛表示以后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)回應(yīng)老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心。

  家長(zhǎng)們?cè)诨?dòng)交流中也進(jìn)一步了解了孩子的內(nèi)心世界和心理需求,對(duì)親子關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí),在對(duì)待子女的教育方式上進(jìn)行調(diào)整,更關(guān)注孩子在成長(zhǎng)中的變化。

  此次活動(dòng)旨在關(guān)注青少年心理健康成長(zhǎng),同時(shí)實(shí)現(xiàn)感恩教育。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將把“感恩教育”常態(tài)化,推動(dòng)家庭與校園形成教育合力,共同守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。

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親情互動(dòng)促成長(zhǎng):齊昌中學(xué)開(kāi)展“心連心”親子活動(dòng)
閱讀次數(shù):- 信息來(lái)源:興寧市融媒體中心
發(fā)布時(shí)間:2025-05-20

  5月17日,齊昌中學(xué)聯(lián)合一家文化教育機(jī)構(gòu)共同舉行“攜手心連心,與愛(ài)共成長(zhǎng)”素質(zhì)教育親子公益活動(dòng),100對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)及部分教師通過(guò)互動(dòng)游戲促進(jìn)了情感交流,進(jìn)一步深化了感恩教育。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,主辦方精心設(shè)計(jì)了破冰環(huán)節(jié)組織全體人員參與熱身游戲,放松大家的心情。隨后,師生、家長(zhǎng)分成多個(gè)小組進(jìn)行游戲活動(dòng),逐步建立起互動(dòng)交流、互助互信的融洽關(guān)系。

  在寓教于樂(lè)的游戲中,學(xué)生們認(rèn)清了自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),同時(shí)也在交流中感受到了家長(zhǎng)的不易,紛紛表示以后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)回應(yīng)老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心。

  家長(zhǎng)們?cè)诨?dòng)交流中也進(jìn)一步了解了孩子的內(nèi)心世界和心理需求,對(duì)親子關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí),在對(duì)待子女的教育方式上進(jìn)行調(diào)整,更關(guān)注孩子在成長(zhǎng)中的變化。

  此次活動(dòng)旨在關(guān)注青少年心理健康成長(zhǎng),同時(shí)實(shí)現(xiàn)感恩教育。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將把“感恩教育”常態(tài)化,推動(dòng)家庭與校園形成教育合力,共同守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。

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