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市人大常委會(huì)專(zhuān)題視察縣中托管幫扶工作 推動(dòng)教育均衡發(fā)展

閱讀次數(shù):- 信息來(lái)源: 興寧市融媒體中心 發(fā)布時(shí)間:2025-04-16
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  4月15日,市人大常委會(huì)副主任劉瑞靈率市人大常委會(huì)視察組視察縣中托管幫扶工作進(jìn)展情況,推動(dòng)解決當(dāng)前存在的短板弱項(xiàng),著力構(gòu)建城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)教育惠民政策落地見(jiàn)效,助推我市教育事業(yè)均衡發(fā)展。市政府副市長(zhǎng)謝明揚(yáng)參加了活動(dòng)。

  圖片

  劉瑞靈一行通過(guò)實(shí)地察看坭陂中學(xué)、興寧一中等學(xué)校的校園建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取工作匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)等方式,詳細(xì)了解縣中托管幫扶在學(xué)校管理、教師素養(yǎng)、教研質(zhì)量等方面取得的階段性成效;同時(shí),圍繞完善幫扶機(jī)制、優(yōu)化師資配置結(jié)構(gòu)、改善辦學(xué)條件等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出具體意見(jiàn)建議。

  圖片

  據(jù)介紹,自2024年我市全面啟動(dòng)縣中托管幫扶工作以來(lái),全市10所縣級(jí)普通高中已構(gòu)建起珠三角+本地優(yōu)質(zhì)校”雙軌幫扶體系,通過(guò)細(xì)化教師交流、資源共享、管理優(yōu)化等舉措,形成教育協(xié)同發(fā)展的新格局,2024年本科上線率較2023年顯著增長(zhǎng)。

  座談會(huì)上,劉瑞靈充分肯定了縣中托管幫扶工作取得的成績(jī),他強(qiáng)調(diào),健全長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)幫扶走深走實(shí)繼續(xù)深化與廣州天河區(qū)、梅州梅江區(qū)的協(xié)作機(jī)制,推動(dòng)幫扶協(xié)議“提質(zhì)擴(kuò)面”。要聚焦隊(duì)伍建設(shè),破解師資結(jié)構(gòu)性矛盾,通過(guò)定向培養(yǎng)、提高待遇、“同上一堂課”、強(qiáng)化教師能力培訓(xùn)等方式,讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源加大投入力度夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展根基,著力構(gòu)建“政府主導(dǎo)+社會(huì)參與”的多元投入格局,用足用好幫扶資源,加快補(bǔ)齊教育短板,為興寧教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 

  


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市人大常委會(huì)專(zhuān)題視察縣中托管幫扶工作 推動(dòng)教育均衡發(fā)展
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發(fā)布時(shí)間:2025-04-16

  4月15日,市人大常委會(huì)副主任劉瑞靈率市人大常委會(huì)視察組視察縣中托管幫扶工作進(jìn)展情況,推動(dòng)解決當(dāng)前存在的短板弱項(xiàng),著力構(gòu)建城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)教育惠民政策落地見(jiàn)效,助推我市教育事業(yè)均衡發(fā)展。市政府副市長(zhǎng)謝明揚(yáng)參加了活動(dòng)。

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  劉瑞靈一行通過(guò)實(shí)地察看坭陂中學(xué)、興寧一中等學(xué)校的校園建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取工作匯報(bào)、召開(kāi)座談會(huì)等方式,詳細(xì)了解縣中托管幫扶在學(xué)校管理、教師素養(yǎng)、教研質(zhì)量等方面取得的階段性成效;同時(shí),圍繞完善幫扶機(jī)制、優(yōu)化師資配置結(jié)構(gòu)、改善辦學(xué)條件等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出具體意見(jiàn)建議。

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  據(jù)介紹,自2024年我市全面啟動(dòng)縣中托管幫扶工作以來(lái),全市10所縣級(jí)普通高中已構(gòu)建起珠三角+本地優(yōu)質(zhì)校”雙軌幫扶體系,通過(guò)細(xì)化教師交流、資源共享、管理優(yōu)化等舉措,形成教育協(xié)同發(fā)展的新格局,2024年本科上線率較2023年顯著增長(zhǎng)。

  座談會(huì)上,劉瑞靈充分肯定了縣中托管幫扶工作取得的成績(jī),他強(qiáng)調(diào),健全長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)幫扶走深走實(shí)繼續(xù)深化與廣州天河區(qū)、梅州梅江區(qū)的協(xié)作機(jī)制,推動(dòng)幫扶協(xié)議“提質(zhì)擴(kuò)面”。要聚焦隊(duì)伍建設(shè),破解師資結(jié)構(gòu)性矛盾,通過(guò)定向培養(yǎng)、提高待遇、“同上一堂課”、強(qiáng)化教師能力培訓(xùn)等方式,讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生也能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源加大投入力度夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展根基,著力構(gòu)建“政府主導(dǎo)+社會(huì)參與”的多元投入格局,用足用好幫扶資源,加快補(bǔ)齊教育短板,為興寧教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。 

  


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