興寧市教育局負(fù)責(zé)人答：近幾年，教育局在培訓(xùn)師資、開展教研教改活動、促進(jìn)教師專業(yè)成長方面做了不少工作。一是每個(gè)學(xué)期，教研室都會組織舉辦二十多場各個(gè)學(xué)段（即小學(xué)、初中、高中）的分片教研活動。二是組織舉辦中考、高考的多場研討會。三是充分發(fā)揮省市名師工作室?guī)虞椛渥饔谩Ｅd寧目前共有七個(gè)省市名師工作室，這些工作室通過上課、評課、研討、講座等形式到相關(guān)學(xué)校，特別是山區(qū)學(xué)校送教送培，促進(jìn)城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流，引領(lǐng)教師共同成長。四是與時(shí)俱進(jìn)，組織教師參與高層次的線上教學(xué)觀摩研討。一年來，我們暢通信息溝通渠道，組織教師在線上觀摩了人民教育出版社“人教開講”的《傳統(tǒng)文化如何與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)融合》專題講座、第五屆嶺南“大閱讀”聯(lián)盟研討會、廣州番禺區(qū)初中小學(xué)語文教師古詩文吟誦教學(xué)研討會等六場國、省、市教學(xué)觀摩活動。五是各學(xué)科根據(jù)實(shí)際，每學(xué)年都會組織部分骨干老師到外地聽課、交流、學(xué)習(xí)取經(jīng)。至于你提出的學(xué)習(xí)機(jī)會偏少，培訓(xùn)缺乏深度問題，首先我們教師發(fā)展中心會增加活動場次和活動參與教師容量，其次也會加強(qiáng)與學(xué)校聯(lián)動，組織教師到外地學(xué)習(xí)，或請專家回來講學(xué)。通過系列活動，豐富教研方式，盡量盡快促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提升我市辦學(xué)水平奠定師資保障基礎(chǔ)。